Pendidikan Pondok Pesantren Tradisional Dalam Perspektif Pendidikan Islam Indonesia
by Skripsi PAI on April 24, 2010
in Skripsi PAI, Skripsi Pendidikan Agama Islam, Skripsi Tarbiyah
Bab Pendahuluan Skripsi Pendidikan Agama Islam dengan Judul : Pendidikan Pondok Pesantren Tradisional Dalam Perspektif Pendidikan Islam Indonesia
Pendidikan merupakan suatu proses di dalam menemukan transformasi baik dalam diri, maupun komunitas. Oleh sebab itu, proses pendidikan yang benar adalah membebaskan seseorang dari berbagai kungkungan, intimidasi, dan ekploitasi. Disinilah letak afinitas dari paidagogik, yaitu membebaskan manusia secara konfrehensif dari ikatan-ikatan yang terdapat diluar dirinya atau dikatakan sebagai sesuatu yang mengikat kebebasan seseorang.
Penerapan Metode Menghafal dan Problematikanya dalam Pembelajaran Al Quran
by Skripsi PAI on April 24, 2010
in Skripsi PAI, Skripsi Pendidikan Agama Islam, Skripsi Tarbiyah
Bab Pendahuluan Skripsi Pendidikan Agama Islam dengan Judul : Penerapan Metode Menghafal dan Problematikanya dalam Pembelajaran Al Quran
Manusia Indonesia seutuhnya yang diidealisasikan menjadi titik puncak pencapaian tujuan pendidikan nasional sebagai proses kemanusiaan dan pemanusiaan sejati masih menjadi dambaan kita, ketika sosok yang sesungguhnya belum lagi ditemukan pada saat arus globalisasi dan era pasar bebas terus menerpa secara keras. Dari sini dapat dilihat bahwa betapa pentingnya dan perlunya pendidikan bagi anak-anak, jelaslah pula mengapa anak-anak itu harus mendapatkan pendidikan yang layak. Agar bisa menjadi bekal hidupnya di masyarakat nanti, karena merekalah yang akan menjadi generasi penerus bangsa. Bahwa kita ketahui apabila suatu bangsa generasi penerusnya bagus maka masa depan bangsapun akan bagus pula, begitu juga sebaliknya apabila generasi atau penerus bangsa rusak maka suramlah masa depan bangsa tersebut.
Peranan Bimbingan dan Penyuluhan dalam Menanggulangi Kesulitan Belajar Siswa XYZ
by Skripsi PAI on April 24, 2010
in Skripsi PAI, Skripsi Pendidikan Agama Islam, Skripsi Tarbiyah
Bab Pendahuluan Skripsi Pendidikan Agama Islam dengan Judul : Peranan Bimbingan dan Penyuluhan dalam Menanggulangi Kesulitan Belajar Siswa XYZ
Allah SWT menciptakan manusia untuk menjadi pemimpin di dunia dengan dilengkapi segenap organ tubuh dan kesempurnaan yaitu : akal, emosi, hawa nafsu dan kelengkapan lainnya. Berbagai kelengkapan tubuh itu yang menjadikan manusia lebih mulia dari mahluk Allah lainnya apabila manusia mampu memfungsikan segala potensi sesuai dengan proporsinya. Namun apabila manusia menyalah gunakan kelengkapan dan potensi yang diberikan Allah itu manusia dapat menjadi mahluk yang rendah dan bahkan lebuh rendah dari binatang sekalipun.
Pengaruh Pola Kehidupan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
by Skripsi PAI on April 24, 2010
in Skripsi PAI, Skripsi Pendidikan Agama Islam, Skripsi Tarbiyah
Bab Pendahuluan Skripsi Pendidikan Agama Islam dengan Judul : Pengaruh Pola Kehidupan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Ajaran Islam atau lebih khusus syari’at Islam mempunyai titik singgung yang sangat kompleks dengan masalah-masalah sosial. Karena syari’at Islam itu sendiri justru mengatur hubungan antara manusia (individual maupun kelompok) dengan Allah SWT, antara sesama manusia dan antara manusia dengan alam. Hubungan pertama terumuskan dalam bentuk ibadah (baik individual maupun sosial). Interaksi kedua terumuskan dalam bentuk mu’amalah dan mu’asyarah. Prinsip mu’amalah dalam Islam tidak menitikberatkan pada penguasaan mutlak bagi kelompok saja, tetapi Ia juga tidak menitikberatkan penguasaan bagi individu secara mutlak yang cenderung pada sikap monopoli tanpa memiliki konsen (kepedulian) terhadap yang lain, sebagaimana dalam kapitalisme (al-ra’sumaliah al-mutlaqah).
Pengaruh Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi Terhadap Hasil Belajar Siswa
by Skripsi PAI on April 24, 2010
in Skripsi PAI, Skripsi Pendidikan Agama Islam, Skripsi Tarbiyah
Bab Pendahuluan Skripsi Pendidikan Agama Islam dengan Judul : Pengaruh Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Kurikulum berasal dari bahasa Inggris “Curriculum” berarti Rencana Pelajaran. (S. Wojowasito-WJS. Poerwadarminta, 1980 : 36.).
Secara istilah, kurikulum adalah “seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu”. (Depag. RI. Dir. Jen. Kelembagaan Agama Islam, 2004 : 2). Dari pengertian tersebut kurikulum sangat besar pengaruhnya dalam proses belajar mengajar disekolah, yang merupakan jembatan untuk tercapainya suatu tujuan Pendidikan Nasional.